| Особенности преподавания химии на примере темы | 4 дн. | 375 р. |
| Особенности народной педагогики и воспитания представителей казахского этноса | 3 дн. | 315 р. |
| Проблемно-поисковый метод при изучении истории | 3 дн. | 315 р. |
| Проблемно-развивающий эксперимент при изучении свойств гидросульфита натрия на уроках химии | 2 дн. | 300 р. |
| Программа воспитания и обучения в детском саду | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Системный подход в обучении | 5 дн. | 405 р. |
| Системы образования в странах мира | 2 дн. | 300 р. |
| семейное воспитание подрастающего поколения | 3 дн. | 330 р. |
| составляющие процесса воспитание по педагогике | 2 дн. | 300 р. |
| Социально-педагогическая работа с семьей | 4 дн. | 360 р. |
| Закономерности и принципы обучения в педагогике | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Закономерности и принципы обучения детей дошкольного возраста | 3 дн. | 315 р. |
| Законы и закономерности целостного педагогического процесса | 3 дн. | 330 р. |
| Методика подготовки проблемной лекции | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по педагогике "Педагогическая антропология как наука" | 3 дн. | 315 р. |
| Взаимодействие социальной работы и педагогики | 4 дн. | 360 р. |
| Методика обучения стойке на голове с согнутыми ногами учеников 6-го класса | 4 дн. | 375 р. |
| Народные игры и их включение в воспитательный процесс детского сада по педагогике | 4 дн. | 360 р. |
| Педагогика: Генезис этнопедагогических идей в трудах известных педагогов и общественных деятелей | 2 дн. | 300 р. |
| Принцип гуманизма в социальной педагогике | 2 дн. | 300 р. |
| Предмет, задачи и методы педагогики | 3 дн. | 315 р. |
| Семья и ее основные функции, типология | 6 дн. | 420 р. |
| Исследование воздействия специализированной программы обучения на уровень развития внимания младших школьников | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Современное образование в США | 6 дн. | 420 р. |
| Сравнительный анализ программ по русскому языку В.В. Бабайцевой и Т.А. Ладыженской | 5 дн. | 390 р. |
| Характеристика детских музыкальных инструментов и введение их в урок музыки | 5 дн. | 390 р. |
| особенности западного и Восточного типов воспитания человека по педагогике | 2 дн. | 300 р. |
| основные формы и методы организации учебного процесса в университете | 4 дн. | 360 р. |
| Психологический анализ лекций по психологии | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по педагогике "Психолого-педагогические основы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста" | 5 дн. | 405 р. |
| тестирование как средство оценки знаний и умений студентов | 5 дн. | 405 р. |
| Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности дошкольников | 4 дн. | 360 р. |
| Методика воспитания звуковой культуры речи дошкольников с помощью современных методов и приемов обучения | 2 дн. | 300 р. |
| Использование методов активного социально-психологического обучения в средней общеобразовательной школе. Начальные классы | 5 дн. | 390 р. |
| Контроль как функция управления в дошкольном образовательном учреждении | 3 дн. | 315 р. |
| Опыт работы методического кабинета Муниципального дошкольного образовательного учреждения по педагогике | 4 дн. | 375 р. |
| Теория прооблемного обучения | 4 дн. | 375 р. |
| Педагогика: Структура профессиональной компетентности педагога. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство педагога | 3 дн. | 330 р. |
| Современные способы оценивания результатов обучения | 4 дн. | 375 р. |
| Региональный компонент государственного образовательного стандарта по предмету | 4 дн. | 375 р. |
| содержание подготовки магистра по направлению экономист | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Основы проведения уроков по физической культуре | 4 дн. | 345 р. |
| Методы обучения и их выбор | 2 дн. | 300 р. |
| Методика выполнения научного исследования и оформление его результатов | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по педагогике "Методика организации курсового и дипломного проектирования" | 5 дн. | 405 р. |
| Экспертный анализ просмотренной игровой программы | 4 дн. | 375 р. |
| Создание и разработка дидактических игр для развития словесного творчества дошкольников | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по педагогике: План воспитательной работы классного руководителя с учащимися 1 класса, в котором обучаются дети, которые до школы не были знакомы | 4 дн. | 375 р. |
| особенности бюджетного финансирования профессионально-технических учреждений | 5 дн. | 390 р. |
| Ознакомление детей с народными промыслами в старшей группе | 3 дн. | 330 р. |
| Стили семейного воспитания детей | 6 дн. | 420 р. |
| Роль чтения в воспитании личности | 5 дн. | 390 р. |
| Национальное сознание подростков | 6 дн. | 435 р. |
| Роль старшего воспитателя в создании условий для самостоятельной художественно-творческой деятельности детей и руководство работой воспитателей по педагогике | 4 дн. | 345 р. |
| Виды упражнений по устранению недостатков речевого дыхания | 6 дн. | 420 р. |
| Анализ методической работы в школе | 6 дн. | 435 р. |
| Педагогика: Личностная идентичность учителя и особенность его общения | 3 дн. | 315 р. |
| этап обобщения и апробации результатов исследования | 6 дн. | 420 р. |
| осуществление итогового контроля изучения менеджмента | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по педагогике "Запровадження Болонського процесу" | 5 дн. | 405 р. |
| Методы стимулирования и мотивации учащихся. Оборудование учебных мастерских | 5 дн. | 405 р. |
| Народные игры как средство социализации личности ребёнка в процессе образования | 3 дн. | 330 р. |
| Методика воспитания звуковой культуры речи на занятиях по педагогике | 2 дн. | 300 р. |
| Обучение детей дошкольного возраста | 4 дн. | 360 р. |
| Игры и упражнения для коррекции гиперподвижности | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по педагогике: беседы с детьми на различные темы | 5 дн. | 405 р. |
| Методика работы педагога дополнительного образования детей в детских образовательных объединениях разных форм | 4 дн. | 345 р. |
| Аномалии личности. Проблема нормы в психологии | 5 дн. | 405 р. |
| Развитие связной речи у детей с ЗПР на уроках русского языка и литературы | 3 дн. | 330 р. |
| Сущность целостного педагогического процесса | 6 дн. | 420 р. |
| Компьютер как средство предматематической подготовки дошкольников | 4 дн. | 345 р. |
| Социальная педагогика как особая область знания и практического опыта по педагогике | 2 дн. | 300 р. |
| Характеристика личностей Конфуция, Макаренко и Пирогова с позиции их пригодности к педагогической деятельности | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа. «Педагогические технологии» | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по педагогике "Технология социально-педагогической защиты прав ребёнка" | 2 дн. | 300 р. |
| Педагогика: Развитие творческого воображения дошкольников средствами нетрадиционных техник изображения | 4 дн. | 375 р. |
| Педагогика как наука | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Методика воспитания звуковой культуры речи | 6 дн. | 435 р. |
| Методика системного анализа | 3 дн. | 330 р. |
| Подходы и методы проведения уроков географии | 3 дн. | 315 р. |
| Содержание воспитания по педагогике | 3 дн. | 330 р. |
| Особенности обучения детей старшего дошкольного возраста спортивным играм | 4 дн. | 345 р. |
| Образовательные системы дошкольных учреждений | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Экологическое образование и воспитание школьников при обучении географии | 6 дн. | 435 р. |
| Характеристика основных дидактических систем обучения | 3 дн. | 330 р. |
| Особенности методики проведения занятий с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения | 4 дн. | 375 р. |
| Преподавание английского языка в школе | 6 дн. | 420 р. |
| Построение предметно-развивающей среды в подготовительной группе ДОУ | 6 дн. | 435 р. |
| Особенности формирования общения слепоглухих при работе с календарем (метод Ван Дайка) | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная по педагогике "Педагогическая технология учебно-игровой деятельности" | 3 дн. | 330 р. |
| Проблемы модернизации общего и профессионального образования | 2 дн. | 300 р. |
| Развитие речи у детей в детском саду | 4 дн. | 375 р. |
| Основные категории педагогики | 4 дн. | 360 р. |
| Педагогическая деятельность | 6 дн. | 435 р. |
| Педагогика: Метод тестирования в психолого-педагогическом исследовании, требования, предъявляемые к тестам | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Развитие словесно-логического мышления у школьников в процессе изучения математики | 6 дн. | 435 р. |
| Современные модели обучения | 6 дн. | 420 р. |
| Педагогический потенциал школьной библиотеки и ее роль в воспитательной работе современной школы | 5 дн. | 390 р. |
| Особенности педагогической работы с детьми, страдающими глухонемотой по педагогике | 3 дн. | 330 р. |
| Социально-педагогическая поддержка детей с девиантным поведением | 6 дн. | 420 р. |
| Изучение детской литературы | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Использование игровых приемов в обучении детей счету | 6 дн. | 420 р. |
| Использование стихов детских поэтов на утренниках и праздниках | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по педагогике "Многодетные семьи" | 6 дн. | 435 р. |
| Поддержка многодетных семей в РФ | 4 дн. | 375 р. |
| Приемная семья | 4 дн. | 375 р. |
| Семейное поведение по педагогике | 6 дн. | 420 р. |
| Социальная работа в системе социального образования | 4 дн. | 375 р. |
| Социальное обслуживание населения | 3 дн. | 315 р. |
| Социальные проблемы бывших кадровых военнослужащих в 90-х годах | 2 дн. | 300 р. |
| Практический английский язык | 3 дн. | 330 р. |
| Характеристика основных форм оздоровления физической культурой | 5 дн. | 405 р. |
| Педагогика: В чем причина вселенской скорби Байрона? | 3 дн. | 315 р. |
| Крошка Цахес по прозвищу Циннобер | 2 дн. | 300 р. |
| Автоматизация процесса прокалки кокса | 3 дн. | 315 р. |
| Синтез метанола по педагогике | 2 дн. | 300 р. |
| Синтез нанокристаллических полупроводниковых частиц | 5 дн. | 390 р. |
| Статистические методы обработки | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по педагогике "Имитационное моделирование на основании предварительно установленных зависимостей" | 4 дн. | 360 р. |
| Наречие как часть речи | 6 дн. | 420 р. |
| Частная школа и новые методы образования | 5 дн. | 405 р. |
| Цель воспитания, его место в воспитательном процессе | 6 дн. | 420 р. |
| Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на ... | 6 дн. | 435 р. |
| Недостатки произношения звуков Р и Р' и способы их коррекции | 4 дн. | 360 р. |
| История развития педагогики по педагогике | 5 дн. | 405 р. |
| Общая характеристика этики образования – этические требования к учителю | 3 дн. | 315 р. |
| Педагогические модели образования | 6 дн. | 420 р. |
| Влияние изобразительного искусства на развитие творческой личности дошкольника | 5 дн. | 405 р. |
| Гуманистическая традиция педагогической концепции Жана-Жака Руссо | 2 дн. | 300 р. |
| Методика обучения дошкольников элементам спортивным игр. Овладение элементами игры в баскетбол детьм... | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Анализ методик для определения готовности детей к школе | 4 дн. | 360 р. |
| Педагогика: Авторитет родителей и его влияние на совершенствование личности ребенка | 4 дн. | 345 р. |
| Анализ учебного занятия | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по педагогике "Анализ методического пособия для вспомогательной школы" | 5 дн. | 390 р. |
| Адаптация детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении | 4 дн. | 345 р. |
| Беседы о вреде курения | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Вариативность альтернативных белорусских программ в воспитании дошкольников | 3 дн. | 315 р. |
| взаимодействие классного руководителя и семьи школьника | 4 дн. | 345 р. |
| Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами | 5 дн. | 405 р. |
| Виды диктантов, методика их проведения | 6 дн. | 435 р. |
| использование деловой игры на тему | 4 дн. | 360 р. |
| воспитания как педагогическая категория | 3 дн. | 330 р. |
| Влияние рассматривания художественных картин о природе на обогащение содержания изодеятельности дошкольников по педагогике | 5 дн. | 390 р. |
| Возникновение и совершенствование педагогики в России | 2 дн. | 300 р. |
| Воспитатель дошкольного учреждения – специалист по дошкольному воспитанию | 5 дн. | 390 р. |
| Государственная система коррекционной поддержки и социальной защиты детства | 6 дн. | 420 р. |
| Дежурства как форма овладения дошкольников трудовыми навыками | 3 дн. | 330 р. |
| Деятельность образовательных учреждений | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по педагогике "Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей" | 5 дн. | 405 р. |
| Игра дошкольника | 4 дн. | 345 р. |
| Педагогика: Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития | 4 дн. | 345 р. |
| История педагогической мысли по педагогике | 3 дн. | 330 р. |
| каллиграфия в школе | 4 дн. | 345 р. |
| Книжная графика в работе с детьми-дошкольниками | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Классификация и характеристика электронных средств обучения | 5 дн. | 390 р. |
| Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении | 4 дн. | 345 р. |
| Классификация педагогических ценностей | 4 дн. | 360 р. |
| Конструктивное взаимодействие с ребенком, имеющим отклонения в развитии | 5 дн. | 405 р. |
| Методи виховання | 5 дн. | 405 р. |
| Методы и технологии интерактивного обучения | 2 дн. | 300 р. |
| методы тестирования в дидактических исследованиях по педагогике | 4 дн. | 360 р. |
| Методика заучивания стихотворений в детском саду | 6 дн. | 420 р. |
| Методика преподавания физической культуры в учебных заведениях | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по педагогике "Методика проведения занятия по рисованию с натуры" | 3 дн. | 330 р. |
| Методические основы формирования навыка чтения у младших школьников | 6 дн. | 420 р. |
| Методическая разработка учебной лекции | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Методология. Основные методологические принципы | 5 дн. | 390 р. |
| Методики обучения праву | 6 дн. | 435 р. |
| методология научно-педагогического исследования | 4 дн. | 375 р. |
| Педагогика: Методы и формы воспитания | 5 дн. | 390 р. |
| Методология педагогического исследования | 4 дн. | 345 р. |
| Методы и принципы воспитания, их применение на уроках физкультуры | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Методы и приемы словарной работы | 4 дн. | 375 р. |
| Многообразие форм организации обучения | 5 дн. | 405 р. |
| Московский университет и другие образовательные учреждения МВД России. История и современность | 5 дн. | 405 р. |
| Моделирование в учебной деятельности дошкольника | 3 дн. | 330 р. |
| Недостатки произношения свистящих звуков | 3 дн. | 330 р. |
| научный анализ педагогического случая, ситуации, конфликта, произошедшего в СОШ и вузах | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по педагогике "Научение дошкольников рассказыванию по памяти" | 5 дн. | 390 р. |
| Нравственно-профессиональное воспитание сотрудников ОВД | 2 дн. | 300 р. |
| Научно-исследовательская работа студентов | 4 дн. | 345 р. |
| Новые активные формы в проведении уроков русского языка | 3 дн. | 315 р. |
| Обучение дошкольников рисованию с натуры | 4 дн. | 375 р. |
| Образовательные технологии | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Обучение как процесс | 4 дн. | 360 р. |
| Обучение детей рассказыванию по картине | 6 дн. | 435 р. |
| Образовательные порталы и методика их использования в обучении | 4 дн. | 375 р. |
| Ознакомление дошкольников с природой с использованием словесных методов по педагогике | 5 дн. | 405 р. |
| Педагогика: Нормативно-правовое обеспечение образования | 6 дн. | 435 р. |
| Общие представления о педагогическом эксперименте | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Опасные увлечения подростков | 3 дн. | 315 р. |
| Навчальний процес | 3 дн. | 315 р. |
| организация учебно-воспитательного процесса и педагогическая мысль во второй половине xvii-18 века | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по педагогике "новые подходы к изучению информатики в средней школе" | 4 дн. | 360 р. |
| Основные компоненты педагогической характеристики социализации школьника | 4 дн. | 375 р. |
| Основные категории педагогики. Формы организации учебной деятельности | 5 дн. | 390 р. |
| Основные направления модернизации структуры высшего образования в Украине по педагогике | 6 дн. | 420 р. |
| Особенности восприятия и изучения лирики | 5 дн. | 390 р. |
| Особенности физического воспитания дошкольников в США | 3 дн. | 330 р. |
| Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду | 5 дн. | 405 р. |
| Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья | 6 дн. | 435 р. |
| Педагогическая мысль в Древней Греции и Древнем Риме | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Педагогическая концепция Жан-Жака Руссо и Л.Н. Толстого | 5 дн. | 390 р. |
| личностные отношения учителя и ученика | 6 дн. | 435 р. |
| Пенитенциарная педагогика | 6 дн. | 435 р. |
| Повышение роли общетехнической подготовки в совместной системе профессионально-технического образования по педагогике | 3 дн. | 330 р. |
| Педагогика: Познавательная деятельность человека | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по педагогике "Порядок проведения индивидуальной педагогической трудовой деятельности" | 4 дн. | 345 р. |
| Принципы управления педагогическими системами | 4 дн. | 360 р. |
| Природа детской агрессивности | 5 дн. | 390 р. |
| Принципи виховання | 3 дн. | 330 р. |
| Проблема самовиховання | 6 дн. | 435 р. |
| Производственное обучение в учебных мастерских | 3 дн. | 315 р. |
| Проблема обучения в трудах В.А. Сухомлинского по педагогике | 5 дн. | 390 р. |
| Прогулки как метод развития двигательной активности дошкольников | 6 дн. | 420 р. |
| Проблема всеобуча в развитии послевоенного школьного образования | 3 дн. | 315 р. |
| Профессиональное становление мастера производственного обучения | 5 дн. | 405 р. |
| Работа классного руководителя с семьей (анализ родительского собрания) | 3 дн. | 315 р. |
| Пути и методы педагогического опыта и его обобщение | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми | 6 дн. | 435 р. |
| Работа социального педагога в детских реабилитациоонных центрах | 2 дн. | 300 р. |
| Принцип природосообразности в трудах известных педагогов | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по педагогике "Развивающие занятия как средства преемственности в учебно-воспитательном процессе дошкольного и начального образования" | 6 дн. | 435 р. |
| Психология учебно-познавательной деятельности | 3 дн. | 315 р. |
| Развитие женского образования в России | 4 дн. | 375 р. |
| Педагогика: Развитие игровой деятельности дошкольников | 4 дн. | 375 р. |
| Развитие познавательных интересов у дошкольников в процессе ознакомления с природой | 3 дн. | 315 р. |
| Развитие сплоченности школьного коллектива | 5 дн. | 390 р. |
| Профессиограмма учителя | 6 дн. | 435 р. |
| Ранняя коррекционная помощь в Республике Беларусь | 4 дн. | 375 р. |
| Развитие, социализация и воспитание личности | 4 дн. | 360 р. |
| разработка двух примеров деловой игры по педагогике | 3 дн. | 330 р. |
| Роль натуры в обучении детей старшей (подготовительной) группы рисованию и лепке | 3 дн. | 315 р. |
| Роль перспективного педагогического опыта в повышении педагогического мастерства учителей | 4 дн. | 345 р. |
| Роль речи и общения в формировании навыков ориентировки и мобильности | 3 дн. | 330 р. |
| Российское китаеведение xix-начала 20 вв. | 4 дн. | 360 р. |
| Роль родного языка в развитии речи детей дошкольного возраста | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по педагогике "Русские народные сказки" | 3 дн. | 315 р. |
| Система воспитания подрастающего поколения и место детских учреждений в этой системе | 5 дн. | 390 р. |
| Связь педагогической науки с другими науками. Основные задачи педагогической науки, их сущность | 3 дн. | 330 р. |
| Роль информации об образовательном учреждении при выборе ВУЗа по педагогике | 4 дн. | 375 р. |
| Современные методики обучения иностранным языкам в системе двухуровневого образования | 6 дн. | 420 р. |
| Содержание и цели образования | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Состояние современного российского образования | 6 дн. | 435 р. |
| Педагогика: Сотрудничество школы и семьи. Формирование духовного мира личности младшего школьника | 4 дн. | 360 р. |
| Спортивные упражнения в дошкольном образовательном учреждении | 4 дн. | 375 р. |
| Степень готовности ребенка к обучению | 4 дн. | 360 р. |
| Структура уроков при применении интерактивных методик | 4 дн. | 375 р. |
| Структура научно-исследовательской деятельности студентов в высшем учебном заведении | 5 дн. | 405 р. |
| Творчество и структура дидактического процесса по педагогике | 6 дн. | 435 р. |
| Сущность, назначение и содержание воспитания | 4 дн. | 345 р. |
| современные системы образования | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по педагогике "Театрализация как разновидность художественно-речевой деятельности в детском саду" | 6 дн. | 435 р. |
| Творчество Е.И. Чарушина | 5 дн. | 405 р. |
| Теория свободного воспитания Руссо и свободного образования Толстого: общее и особенное | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Теория и методика развития детского изобразительного творчества | 3 дн. | 315 р. |
| Тенденции современной педагогики | 4 дн. | 360 р. |
| Технологический проект урока-мастерской по вопросам эстетического воспитания | 3 дн. | 330 р. |
| технологии обучения как исследования по педагогике | 5 дн. | 405 р. |
| Технология раннего и интенсивного обучения грамоте по методу Н.А. Зайцева | 2 дн. | 300 р. |
| Типология образовательных учреждений, их многообразие. Авторские школы | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная работа по педагогике: технологии обучения в игре | 4 дн. | 345 р. |
| Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников | 5 дн. | 390 р. |
| Педагогика: Технология и признаки интерактивного обучения | 5 дн. | 405 р. |
| Теоретические основы становления дошкольных учреждений | 6 дн. | 420 р. |
| Технология проектного обучения | 3 дн. | 315 р. |
| Трудности логопедической работы | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по педагогике "Типы и значение семейного воспитания" | 3 дн. | 330 р. |
| Тренер в команде | 4 дн. | 375 р. |
| Формирование графических навыков у дошкольников | 3 дн. | 315 р. |
| Формирование умственной активности у детей дошкольного возраста | 6 дн. | 435 р. |
| Формирование предпосылок связной речи у детей раннего возраста | 3 дн. | 315 р. |
| Формирование экологических представлений о многообразии растительного мира на основе проектной деятельности | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Формирование экологических представлений у дошкольников | 3 дн. | 315 р. |
| Формирование этнотолерантного сознания учащихся | 4 дн. | 375 р. |
| формирования читательской компетентности у школьников | 4 дн. | 375 р. |
| Характер и стили взаимодействия в ученическом коллективе по педагогике | 5 дн. | 405 р. |
| Характеристика и анализ педагогических целей | 6 дн. | 420 р. |
| Цели дистанционного обучения. Методы управления временем. Трансакционые издержки | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Школьный интернет-сайт | 4 дн. | 345 р. |
| Занятие - основная форма обучения в детском саду | 4 дн. | 375 р. |
| Дифференцированный подход в обучении и воспитании | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по педагогике "Защита прав и правовое воспитание ребёнка" | 5 дн. | 405 р. |
| Здоровьесберегающая среда как фактор детского развития | 2 дн. | 300 р. |
| исследовательский метод опроса и методологическая основа его проведения | 5 дн. | 405 р. |
| возникновение и развитие социальной педагогики как области человековедения по педагогике | 3 дн. | 315 р. |
| Воспитание. Методы воспитания | 5 дн. | 390 р. |
| Внутришкольный контроль | 4 дн. | 360 р. |
| Высшее образование и Болонский процесс | 4 дн. | 375 р. |
| Высшее образование в Израиле и Болонский процесс | 5 дн. | 390 р. |
| Методики социально-педагогической работы с семьей | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Математические соревнования в четвертом классе | 4 дн. | 345 р. |
| Обучение детей дошкольного возраста решению арифметических задач | 4 дн. | 375 р. |
| Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии | 2 дн. | 300 р. |
| Общее положение учебной программы. Структура учебной программы 1-4 классов по педагогике | 6 дн. | 435 р. |
| Организация режима дня, его значение в воспитании детей | 3 дн. | 330 р. |
| Основы педагогической психологии | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по педагогике "Правила речевого этикета на уроках английского языка в начальной школе" | 3 дн. | 330 р. |
| Развитие математических способностей у дошкольника | 4 дн. | 345 р. |
| Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников | 2 дн. | 300 р. |
| Процесс обучения как целостное явление | 5 дн. | 405 р. |
| Педагогика: Сезонное физическое воспитания дошкольников | 3 дн. | 315 р. |
| Пути индивидуализации воспитания школьников | 3 дн. | 330 р. |
| Специальные образовательные условия при ДЦП по педагогике | 4 дн. | 375 р. |
| Секреты школьного успеха | 4 дн. | 360 р. |
| Сотрудничесто дошкольного учреждения с семьями воспитанников по вопросам здоровья | 4 дн. | 345 р. |
| Система игр по развитию речи детей младшей группы | 6 дн. | 435 р. |
| Социальная адаптация ребенка | 4 дн. | 345 р. |
| Принципы, пути и методы адаптации высшего образования Украины в Европейский простор высшего образования | 2 дн. | 300 р. |
| Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения | 6 дн. | 435 р. |
| Воспитание культуры толерантности в общеобразовательной поликультурной школе | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по педагогике "Индивидуальная работа с учащимися" | 4 дн. | 360 р. |
| Интуиция педагога | 3 дн. | 315 р. |
| Использование блоков Дьенеша с целью развития логико-математических представлений у детей | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по педагогике: Методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов учреждения среднего профессионального образования | 6 дн. | 435 р. |
| Методика обучения биологии, как отрасль педагогической науки | 5 дн. | 405 р. |
| Методика ознакомления дошкольников с трудом | 4 дн. | 345 р. |
| Методы и средства воспитания | 5 дн. | 405 р. |
| Методы развития творческого воображения | 6 дн. | 420 р. |
| Педагогика: Методика физического воспитания: цель, задачи, методы и приемы | 4 дн. | 345 р. |
| Нетрадиционные подходы к воспитанию трудных подростков по педагогике | 6 дн. | 420 р. |
| Назначение и конструктивные особенности асинхронных машин переменного тока | 4 дн. | 360 р. |
| Написание научной работы | 5 дн. | 405 р. |
| Организация и методика руководства дидактическими играми в группе раннего возраста | 4 дн. | 345 р. |
| Народный фольклор в детской педагогике | 4 дн. | 360 р. |
| Основные направления деятельности школы по вопросу формирования здорового образа жизни школьников | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по педагогике "Народная подвижная игра в работе ДОУ" | 3 дн. | 315 р. |
| Ознакомление детей разных возрастных групп с растениями участка детского сада | 5 дн. | 405 р. |
| методы контроля и самоконтроля обучения | 3 дн. | 315 р. |
| Опыт организации работы в дошкольных образовательных учреждениях. Практика работы отделения срочной социальной помощи нуждающимся гражданам по педагогике | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа на другую тему | | |
